Ключевое слово: «учебный кабинет как сложная эргономическая система»
Хасанова Л. А., Батурина О. С. Эргономическое проектирование учебного кабинета учителем начальных классов в условиях реализации ФГОСов НОО: введение в проблематику // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1266–1270. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53256.htm
Л. А. Хасанова
В статье рассматривается, что проблема эргономического проек-тирования учебного кабинета учителем начальных классов особо актуально в наши дни в связи с реализациями ФГОСов НОО. Успешное, эффективное проектирование учебного кабинета приводит к необходимости интеграции различных областей зна-ния и разработки на их основе методики диагностики проектирования учебного каби-нета как эргономической системы. В исследовании разрабатываются и используются
психодиагностический инструментарий изучения проектирования учебного кабинета как эргономической системы в деятельности учителя начальных классов.
