Ключевое слово: «эргономика»
Хасанова Л. А., Батурина О. С. Эргономическое проектирование учебного кабинета учителем начальных классов в условиях реализации ФГОСов НОО: введение в проблематику // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1266–1270. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53256.htm
Л. А. Хасанова
В статье рассматривается, что проблема эргономического проек-тирования учебного кабинета учителем начальных классов особо актуально в наши дни в связи с реализациями ФГОСов НОО. Успешное, эффективное проектирование учебного кабинета приводит к необходимости интеграции различных областей зна-ния и разработки на их основе методики диагностики проектирования учебного каби-нета как эргономической системы. В исследовании разрабатываются и используются
психодиагностический инструментарий изучения проектирования учебного кабинета как эргономической системы в деятельности учителя начальных классов.
Спасенников В. В., Голубева Г. Ф. Значение инженерной педагогики и эргономики как отраслей научного знания в подготовке высококвалифицированных кадров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 6 (июнь). – С. 38–46. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16120.htm
В статье рассмотрена и уточнена классификация научных специальностей и отраслей научного знания. Показаны недостатки в подготовке инженерных кадров, связанные с несовершенством образовательных стандартов. Сформулированы проблемы инженерной педагогики и эргономики, которые необходимо решить в процессе подготовки высококвалифицированных кадров.
Ключевые слова:
эргономика, классификация, патент, научная специальность, отрасли науки, инженерная педагогика
Черняева Э. П. Индивидуализация обучения в высшей школе с использованием электронного учебника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S16. – С. 53–58. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76188.htm
В статье рассматриваются особенности индивидуализации обучения в высшей школе с использованием интерактивных образовательных ресурсов. Особое внимание обращается на разработку электронного образовательного ресурса с учётом эргономических требований.
Черных Т. А. Особенности применения концепции гуманизации труда в организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3201–3205. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970967.htm
Статья посвящена особенностям применения концепции гуманизации труда в организации, анализу гуманизации труда и её влияния на человека в производстве. В статье отражены основные задачи или направления гуманизации труда в управлении персоналом и предложены мероприятия по гуманизации труда персонала.
Ключевые слова:
эргономика, переподготовка кадров, гуманизация, трудовая демократия, метод «coffee shop»
Педагогический дизайн в эргономических исследованиях и электронном обучении: формирование и развитие
Спасенников В. В., Гришин К. А. Педагогический дизайн в эргономических исследованиях и электронном обучении: формирование и развитие // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V7. – С. 37–48. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170157.htm
В статье осуществлен анализ подходов в отечественных и зарубежных исследованиях в сфере эргономики и электронного обучения к определению понятия «педагогический дизайн». Проанализированы образовательные ресурсы, используемые в электронном и традиционном обучении. Предложены уровни интеграции объектов педагогического дизайна на различных этапах проектирования новых информационных технологий с позиций эргономики и педагогической психологии.
