Ключевое слово: «учебный процесс.»

В статье дается понятие игровых технологий. Раскрывается подходы известных ученых по данному вопросу. Рассматриваются пути повышения эффективности образовательного процесса через применение игровых технологий.

В статье рассматриваются элементы посткроссинга как эффективное средство формирования познавательного интереса у младших школьников. Посткроссинг, представляющий собой международный проект обмена открытками, предоставляет уникальную возможность детям познакомиться с культурой, языками и традициями различных стран. Исследование акцентирует внимание на том, как участие в проекте способствует расширению кругозора учащихся, повышению их мотивации к обучению и развитию навыков самостоятельного поиска информации. Кроме того, статья подчеркивает важность развития языковых и коммуникативных навыков через написание писем и обсуждение полученных открыток. В заключение, авторы утверждают, что элементы посткроссинга создают активную и поддерживающую учебную среду, способствующую инициативе и коллективной деятельности, что в свою очередь положительно сказывается на формировании познавательного интереса у младших школьников.

В настоящей статье исследуется роль факультативных занятий по кожевенному делу в процессе формирования технологической компетентности студентов. Обосновывается выбор кожевенного дела как оптимального объекта для развития указанных компетенций, учитывая его многогранность, связь с традиционными ремеслами и декоративно-прикладным искусством, а также потенциал для формирования как технических, так и художественных навыков.