Ключевое слово: «учитель-логопед»

Значeниe раннeй диагностики дислeксии в дошкольном возрасте
Сладкова Е. В. Значeниe раннeй диагностики дислeксии в дошкольном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34191
Автор: Е. В. Сладкова
Общеобразовательные школьные программы насыщены разнообразным материалом, который должен быть усвоен путем чтения и заучивания. Это оказывается сложным для современных детей. Прoвeдeниe диагностики среди дошкольников пoмoжет выявить риски нaрушeния чтения, a тaкжe своевременно его скоррегировать.
Ключевые слова: младшие школьники, дошкольники, дислексия, учитель-логопед, трудности чтения, ранняя диагностика нарушений письменной речи
Партнёрские отношения ДОУ и родителей детей с тяжёлыми нарушениями речи
Конюхова Т. А. Партнёрские отношения ДОУ и родителей детей с тяжёлыми нарушениями речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35408
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Т. А. Конюхова
Партнёрские отношения детского сада и семьи помогут обеспечить условия для успешной социализации детей с тяжёлыми нарушениями речи, их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах деятельности.
Ключевые слова: семья, дошкольное образование, детский сад, партнерские отношения, учитель-логопед, дети с тяжелыми нарушениям речи
ТЕЙПИРОВАНИЕ – ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Герасимишина Д. И. ТЕЙПИРОВАНИЕ – ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35809
Автор: Д. И. Герасимишина
В статье представлена информация о тейпировании в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с нарушениями речи. Рассмотрены основные задачи, цели, виды логопедического тейпирования. Раскрыта важность проведения коррекционно-педагогической работы с детьми, сочетающая в себе как традиционные методы, так и инновационные.
Ключевые слова: дизартрия, артикуляционный аппарат, мышцы, логопедическое воздействие, учитель-логопед, тейпирование
ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Ястребова Л. А. ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47656
Автор: Л. А. Ястребова
В статье рассматривается актуальная проблема этического регулирования профессиональной деятельности учителя-логопеда в условиях трансформации современного образования. Анализируются ключевые этические принципы, детерминированные спецификой логопедической помощи, и выявляются новые этические вызовы, связанные с инклюзивными процессами, цифровизацией и междисциплинарным взаимодействием. Определяется роль этических норм как основы для построения эффективных, доверительных и гуманных отношений со всеми участниками образовательного процесса.
Ключевые слова: личностно-ориентированный подход, инклюзивное образование, профессиональная этика, дефектология, этические принципы, конфиденциальность, учитель-логопед, современное образовательное пространство