Ключевое слово: «дефектология»
Титова Т. А.
Специфика подготовки студентов дефектологического факультета в условиях инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S23. – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75292.htm.
В статье в теоретическом и практическом аспекте рассматриваются современные представления по проблеме подготовки студентов дефектологического факультета в условиях инклюзивного образования. Автором раскрываются основные теоретические положения и принципы, положенные в основу системы подготовки студентов, направленной на овладение основными компетенциями по дисциплине «Методика преподавания литературы в специальной (коррекционной) школе V вида».
Польшина М. А., Суслова Н. М.
Актуальные проблемы современной логопедии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 8 (август). – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15271.htm.
В статье рассматриваются вопросы становления логопедии как науки, ее актуальные проблемы, основные цели обучения детей, организация логопедического процесса. Раскрываются методологические основы логопедии, значение логопедии для развития личности детей с нарушениями речи, влияние патологии речи на все психическое развитие ребенка, его деятельность и поведение.
Ключевые слова:
речь, нарушения речи, мотив, психическое развитие, логопедия, дефектология, речевое общение, коррекционное обучение
Норова М. А., Гагарина А. А., Гомзякова Н. Ю.
Исследование представлений и социальных ожиданий студентов-дефектологов в области будущей профессиональной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3691–3695. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971065.htm.
Данная статья посвящена изучению проблемы подготовки педагогических кадров для системы специального образования, в частности, анализу сформированности значимого компонента профессиональной деятельности – представлений о будущей профессии и соответствующих социальных ожиданий студентов-дефектологов. Статья содержит материалы и описывает результаты научно-исследовательской работы на тему «Исследование представлений и социальных ожиданий студентов-дефектологов в области будущей профессиональной деятельности», проведенной среди студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» на базе МГОУ.
Дровосекова Е. А., Дровосеков С. Э.
Особенности зрительно-моторной координации у дошкольников с нарушениями зрения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 44. – С. 174–178. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570169.htm.
Статья посвящена описанию результатов диагностического исследования особенностей зрительно-моторной координации у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения.
Романова А. С.
Особенности обучения детей с нарушениями зрения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
Автор:
А. С. Романова
А. С. Романова
В статье рассматривается специфика обучения детей с нарушениями зрения в школьном возрасте, приводятся сведения о современном положении России в вопросе развития коррекционных школ. Также автором представлены особенности системы инклюзивного образования: виды данного образования, этапы и особенности обучения в таких учреждениях. Завершают статью критерии, по которым выставляется оценка результатов учебной деятельности незрячих детей.
Ключевые слова:
обучение, психология, коррекция, зрение, методики, дефектология, диагноз, синдром, заболевание, школы
