Ключевое слово: «учителя технологии»
Майбуров
А.
Г.
О подготовке учителей трудового обучения и технологии в Республике Коми //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22386
Автор:
А. Г. Майбуров
А. Г. Майбуров
В данной статье автор рассматривает исторические этапы, связанные с подготовкой учителей трудового обучения, а позднее – учителей технологии. Рассматриваются условия подготовки и формы взаимодействия с образовательными учреждениями для реализации качественной подготовки педагогов, реализующих трудовую и технологическую подготовку обучающихся в системе общего, профессионального и дополнительного образования в Республике Коми.
Быкова
Е.
Л.
Обсуждение методических проблем в сетевом профессиональном сообществе учителей технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36750
Автор:
Е. Л. Быкова
Е. Л. Быкова
В статье рассмотрена новая форма обсуждения методических проблем посредством сетевого профессионального сообщества «Учителя технологии г. Кирова». Перечислены принципы и задачи работы сообщества, его основные формы деятельности, географический обзор подписчиков, разновидности и описание публикуемых рубрик, также приведен анализ наиболее популярного и востребованного среди учителей контента.
Степанов
Д.
В.
Развитие пространственного мышления у будущих учителей технологии на факультативных занятиях по барельефу //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50678
Автор:
Д. В. Степанов
Д. В. Степанов
В данной статье рассматривается проблема формирования пространственного мышления у будущих учителей технологии. Обосновывается актуальность использования техники барельефа по дереву как эффективного средства развития профессиональных компетенций будущих учителей технологии. Описывается методика проведения факультативных занятий, структура педагогического эксперимента и ожидаемые результаты внедрения программы, направленной на глубокую интеграцию художественных и технических навыков в процессе подготовки педагогов.
