Ключевое слово: «фоп»
Шеромова
Т.
С.
, Никулина
Т.
С.
, Дерендяева
А.
А.
, Шуплецов
А.
Н.
, Гущин
Н.
А.
«Знаю ИЗ Опыта»: рабочая тетрадь по изобразительному искусству для 5-го класса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37917
Актуальность образовательного проекта связана с проблемой низкого уровня знаний у обучающихся 5 классов о специфике образного языка народного декоративного искусства и умения самостоятельно рассказывать о происхождении народных художественных промыслов в условиях отсутствия доступных дидактических материалов, соответствующих обновленным Федеральным государственным образовательным стандартам. Представлено авторское видение структуры рабочей тетради и описана система развития умения самостоятельно рассказывать о народном декоративном искусстве и специфике его образов.
Николаева
Н.
П.
Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников в условиях реализации ФОП посредством разных видов деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44935
Автор:
Н. П. Николаева
Н. П. Николаева
В статье исследуется нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников в контексте реализации Федеральной образовательной программы (ФОП) в детском саду, раскрываемое через призму многообразия видов деятельности.
Музыка
Ю.
О.
ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ДЕТСКОМ САДУ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49525
Автор:
Ю. О. Музыка
Ю. О. Музыка
Статья посвящена организации развивающей предметно-пространственной среды (РППС) в детском саду, подчеркивая её значимость для всестороннего развития детей. Рассматриваются ключевые аспекты РППС, включая её компоненты, гибкость проектирования, учет местных условий и потребностей. Описывается важность создания безопасной и эмоционально комфортной среды, а также использование информационно-коммуникационных технологий и цифровых образовательных ресурсов. Статья акцентирует внимание на необходимости адаптации среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и подчеркивает роль РППС как основы для разнообразной и содержательной деятельности, способствующей обучению и развитию детей.
