Ключевое слово: «фоп»

«Знаю ИЗ Опыта»: рабочая тетрадь по изобразительному искусству для 5-го класса
Шеромова Т. С., Никулина Т. С., Дерендяева А. А., Шуплецов А. Н., Гущин Н. А. «Знаю ИЗ Опыта»: рабочая тетрадь по изобразительному искусству для 5-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: Т. С. Шеромова, Т. С. Никулина, А. А. Дерендяева, А. Н. Шуплецов, Н. А. Гущин
Актуальность образовательного проекта связана с проблемой низкого уровня знаний у обучающихся 5 классов о специфике образного языка народного декоративного искусства и умения самостоятельно рассказывать о происхождении народных художественных промыслов в условиях отсутствия доступных дидактических материалов, соответствующих обновленным Федеральным государственным образовательным стандартам. Представлено авторское видение структуры рабочей тетради и описана система развития умения самостоятельно рассказывать о народном декоративном искусстве и специфике его образов.
Ключевые слова: фгос, рабочая тетрадь, кроссенс, народное декоративное искусство, фоп
Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников в условиях реализации ФОП посредством разных видов деятельности
Николаева Н. П. Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников в условиях реализации ФОП посредством разных видов деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Н. П. Николаева
В статье исследуется нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников в контексте реализации Федеральной образовательной программы (ФОП) в детском саду, раскрываемое через призму многообразия видов деятельности.
Ключевые слова: дошкольное образование, детский сад, фоп, нравственно-патриотического воспитание, виды деятельности детей
ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ДЕТСКОМ САДУ
Музыка Ю. О. ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ В ДЕТСКОМ САДУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Ю. О. Музыка
Статья посвящена организации развивающей предметно-пространственной среды (РППС) в детском саду, подчеркивая её значимость для всестороннего развития детей. Рассматриваются ключевые аспекты РППС, включая её компоненты, гибкость проектирования, учет местных условий и потребностей. Описывается важность создания безопасной и эмоционально комфортной среды, а также использование информационно-коммуникационных технологий и цифровых образовательных ресурсов. Статья акцентирует внимание на необходимости адаптации среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и подчеркивает роль РППС как основы для разнообразной и содержательной деятельности, способствующей обучению и развитию детей.
Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, безопасность, детский сад, дети с овз, эмоциональное благополучие, развивающая предметно-пространственная среда, образовательный процесс., адаптивная среда, фоп, индивидуальные потребности