Ключевое слово: «формы инновационного обучения»

Современные формы и методы организации обучения в начальных классах

Курманбаева Г. Б. , Ергалиева Г. А. Современные формы и методы организации обучения в начальных классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31348

Авторы:

Г. Б. Курманбаева,

Г. А. Ергалиева

Итак, под образовательной деятельностью учащихся начальных классов, мы понимаем самостоятельную деятельность, направленную на получение новых знаний, умений, способов действий и практическое их применение в ситуациях неопределенности, проявляющуюся в приобретении опыта, располагающую объективной или субъективной новизной. Одной из существенных особенностей портрета младшего школьника является произвольность его поведения, которая выражается в инициативности, готовности рисковать, желании создавать новое, способности планировать и ставить цели действия во внутреннем плане, отыскивать пути их достижения, упорно преодолевая имеющиеся затруднения. В настоящей статье, автором предпринята попытка научного анализа и критического осмысления современных форм и методов организации обучения в начальных классах.

Ключевые слова: организация обучения, младшие школьники, инновации в образовании, начальное образование, развитие образования, современные методы обучения, формы инновационного обучения