Ключевое слово: «ценностное отношение»

В статье рассматривается проблема формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни в практике биологического образования в школах Якутии. Сделана попытка обоснования введения в содержание биологического образования местного материала, основанного на экологической этике коренных народов республики, которая опирается, а их многолетние навыки и умения в области рационального природопользования и здоровьесбережения в экстремальных природных условиях Крайнего Севера.

Статья посвящена проблеме формирования у учащихся старшей школы ценностного отношения к природному и культурному наследию на примере элективного курса «Природное и культурное наследие мира и родного края» с использованием авторской рабочей тетради.

В статье рассматриваются теоретические основания изучения проблемы ценностного отношения к себе и другим у будущих педагогов. Автор проводит анализ понятия «ценностное отношение», а также некоторых аспектов ценностного отношения в педагогической деятельности. Делается вывод о том, что содержание смысла педагогической деятельности и ее благополучие для личности может быть обусловлено спецификой системы ее ценностных отношений к другим и к себе как представителю педагогической профессии.

Статья посвящена проблеме формирования ценностного отношения у младших школьников к русскому языку посредством работы над эстетическим значением слова. По мнению автора, данная работа помогает раскрыть красоту и выразительность русского языка, демонстрирующие его уникальность и богатство. Автор анализирует УМК «Школа России» в аспекте исследуемого вопроса; предлагает вопросы и задания, дополняющие материал учебников.

В данной статье рассматривается проблема ценностной преемственности в современных условиях жизнедеятельности общества. Автором представлены результаты анализа научной литературы по установлению понятия «ценность».