Ключевое слово: «цифровая усталость»
Дворецкая Е. А., Миренкова А. С., Максимова Н. А. Проблемы цифровой усталости у школьников и как с ней бороться // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья посвящена актуальной проблеме цифровой усталости у школьников. Рассматриваются основные причины этого состояния: чрезмерная учебная нагрузка в цифровом формате, постоянное отвлечение на социальные сети, недостаток живого общения, нарушение режима дня и другие. Особое внимание уделяется данным исследования, показывающим, как уменьшение цифровой активности влияет на жизнь школьников города Смоленск. Предлагаются практические рекомендации для родителей и учителей: как организовать учебный процесс, чтобы снизить цифровую нагрузку, какие привычки помогут школьникам сохранить здоровье и концентрацию.
Ключевые слова:
дистанционное обучение, школьники, социальные сети, концентрация внимания, covid-19, цифровая усталость
Трофимова М. М. Дополнительное образование как навигатор возможностей: путь от цифровой усталости к самореализации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
М. М. Трофимова
М. М. Трофимова
В условиях стремительной цифровизации и информационного перенасыщения современного мира, проблема «цифровой усталости» и дефицита реального, осмысленного взаимодействия становится всё более актуальной для детей и подростков. Данная статья рассматривает дополнительное образование как эффективный навигатор, способный вывести ребёнка из состояния пассивного потребления контента к активному развитию личностных качеств и формированию уникального набора компетенций. На примере конкретного кейса обучающегося 4-го класса демонстрируется практическая значимость внедрения идей автора по созданию образовательной среды, способствующей преодолению трудностей, достижению успеха и раскрытию творческого потенциала.
