Ключевое слово: «личностное развитие»
Струнина Е. Н. Реализация принципов личностно-ориентированного обучения при изучении дисциплины «Культурология» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 10 (октябрь). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13206.htm
Е. Н. Струнина
Статья посвящена рассмотрению ключевых методических моментов в личностно-ориентированном обучении. Автор показывает особенности организации лекционного, семинарского занятия в данной педагогической системе. Он анализирует особенности применения личностно-ориентированного подхода при организации самостоятельной работы студентов на примере дисциплины «Культурология».
Батаршев А. В., Макарьев И. С. Профессионально-личностное становление и развитие педагога: теоретико-методические основания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 12 (декабрь). – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14336.htm
Раскрываются сущность и теоретико-методические основания феномена «профессионально-личностное становление и развитие педагога» как непрерывный процесс прогрессивных качественных изменений его личности под влиянием социальных воздействий, собственной активности, самосовершенствования и самореализации.
Шешукова Н. Н., Синявина Е. Н. Психологическое сопровождение личностного развития подростков, обучающихся в школе-интернате // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 8. – С. 116–122. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56131.htm
В статье представлены данные теоретико-экспериментального исследования, касающиеся особенностей личностного развития подростков, обучающихся в школе-интернате санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении. Разработанная и апробированная развивающая программа личностно-ориентированного психологического сопровождения подростков позволяет добиться значимой положительной динамики в развитии личностных характеристик воспитанников.
Васильева А. М. Профессиональная субъектность в культурно-историческом аспекте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 239–243. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46226.htm
В статье рассматривается анализ феномена субъектность, становление субъектности в культурно-историческом аспекте.
Ключевые слова:
самообразование, личностное развитие, образование., субъектность, профессиональная субъектность
Гитман А. В., Мусаелян К. А. Нарушение взаимоотношений подростков со сверстниками как психолого-педагогическая проблема // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 29. – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56556.htm
В представленной статье рассматривается проблема взаимоотношений подростков со сверстниками в психолого-педагогическом аспекте. Раскрываются предполагаемые причины возникновения нарушений. Рассматриваются пути преодоления психолого-педагогических проблем взаимоотношений подростков.
