Ключевое слово: «экспериментальная модель обучения»

Чопова Н. В. Проблемы становления профессионально-значимых умений студентов при изучении инженерной графики в техническом вузе на примере специальности 270800 строительство (квалификация «бакалавр»). // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 406–410. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53083.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Стратегия развития образования до 2020 года ставит новые ориентиры в развитии образовательных учреждений высшего профессионального образования на становление у выпускников профессионально-значимых умений, что требует формирования новых подходов к структуре и содержанию профессионального образования. Кроме того, важно сформировать из будущего выпускника образовательного учреждения высшего профессионального образования не только хорошего специалиста, но и высоконравственную, интеллектуально развитую и образованную личность, способную легко адаптироваться в социуме и профессиональном сообществе.