Ключевое слово: «экспериментальные задания»

Бичанов В. Б. Формирование творческого мышления учащихся на уроках физики в соответствии с ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 142–143. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670049.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе по программе «Методика развития творческого мышления и творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта педагога». В курсовой работе рассматриваются вопросы формирования творческого мышления учащихся на уроках физики в соответствии с ФГОС. Автором приведен конспект урока в 10 классе социально-гуманитарного профиля по теме «Свойства паров и жидкостей», построенный на основе принципов НФТМ–ТРИЗ.
Васильева М. А. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ К ФИЗИКЕ С ПОМОЩЬЮ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Физика является одной из тех наук, где без практических опытов и экспериментов нелегко понять суть явлений, законов и терминов. Одной из причин повышенного интереса к физике (наравне с химией) являются эксперименты. В статье рассматривается проблема формирования познавательного интереса учащихся с помощью экспериментальных заданий, также выделены этапы развития познавательного интереса и их соотношение с экспериментальными заданиями.