Ключевое слово: «экспериментальные умения»
Ермолаева
К.
Н.
, Нохсоров
В.
В.
Практикум «Индикация состояния окружающей среды» как основа развития экспериментальных умений учащихся по химии в классах естественнонаучного профиля //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 84–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771025.htm
Разработан практикум по индикации окружающей среды, который рассчитан на 14 часов для учащихся 10-11 классов естественнонаучного профиля. Выявлено, что при изучении практикума учащиеся раскрывает химию окружающей среды с экспериментальной стороны, тем самым у них развиваются экспериментальные умения по химии.
Холмогорова
М.
А.
, Нахова
Н.
А.
Совершенствования экспериментальных умений учащихся 9 класса по химии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 126–128.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771038.htm
Применение химического эксперимента для формирования экспериментальных умений у учащихся по химии. В статье перечислены классификация экспериментальных умений и навыков на (5 групп).
Царева
Е.
А.
Оценивание методологических умений учащихся в курсе физики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32152
Автор:
Е. А. Царева
Е. А. Царева
В статье описываются существующие подходы к оценке уровня овладения методологическими умениями в рамках ЕГЭ по физике, рассматриваются требования ФГОС к формированию экспериментальных умений, и результаты выполнения заданий подобного типа выпускниками школ Смоленской области.
Ключевые слова:
физика, экспериментальные умения, методы научного познания, оценка методологических умений
