Ключевое слово: «экспериментальные умения»
Ермолаева К. Н., Нохсоров В. В. Практикум «Индикация состояния окружающей среды» как основа развития экспериментальных умений учащихся по химии в классах естественнонаучного профиля // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 84–85. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771025.htm
Разработан практикум по индикации окружающей среды, который рассчитан на 14 часов для учащихся 10-11 классов естественнонаучного профиля. Выявлено, что при изучении практикума учащиеся раскрывает химию окружающей среды с экспериментальной стороны, тем самым у них развиваются экспериментальные умения по химии.
Холмогорова М. А., Нахова Н. А. Совершенствования экспериментальных умений учащихся 9 класса по химии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 126–128. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771038.htm
Применение химического эксперимента для формирования экспериментальных умений у учащихся по химии. В статье перечислены классификация экспериментальных умений и навыков на (5 групп).
Царева Е. А. Оценивание методологических умений учащихся в курсе физики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Е. А. Царева
Е. А. Царева
В статье описываются существующие подходы к оценке уровня овладения методологическими умениями в рамках ЕГЭ по физике, рассматриваются требования ФГОС к формированию экспериментальных умений, и результаты выполнения заданий подобного типа выпускниками школ Смоленской области.
Ключевые слова:
физика, экспериментальные умения, методы научного познания, оценка методологических умений
