Ключевое слово: «химический эксперимент»
Дереча
Н.
Н.
, Саукова
С.
Н.
Проблемно-исследовательский эксперимент как средство развития познавательной активности обучающихся на уроках химии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 3411–3415.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/971009.htm
В статье рассматривается проблема развития познавательной активности обучающихся на уроках химии. Авторы приходят к выводу, что в современном образовательном процессе необходимо реализовывать проблемно-исследовательский эксперимент как средство, инициирующее успешное изучение химии в школе.
Холмогорова
М.
А.
, Нахова
Н.
А.
Совершенствования экспериментальных умений учащихся 9 класса по химии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 126–128.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771038.htm
Применение химического эксперимента для формирования экспериментальных умений у учащихся по химии. В статье перечислены классификация экспериментальных умений и навыков на (5 групп).
Беляк
Е.
Л.
, Попова
Е.
В.
, Апостолов
В.
В.
ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ В ШКОЛЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28374
В данной статье рассматриваются возможности организации дистанционного обучения в школе. Приводится анализ существующих дистанционных обучающих платформ. Показаны преимущества и недостатки виртуальной лаборатории.
Андреев
В.
А.
, Зубова
А.
А.
Формирование профессиональной направленности студентов медицинского вуза в процессе учебно-исследовательской деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33915
Авторы:
В. А. Андреев, А. А. Зубова
В. А. Андреев, А. А. Зубова
В статье рассматриваются вопросы формирования профессиональной направленности будущего врача в процессе самостоятельной учебно-исследовательской работы студентов. На основе интегрированного подхода представлены результаты профилактической работы как одной из характеристик профессиональной деятельности будущего врача.
