Ключевое слово: «cohesion»
Международная публикация Проблема изучения текста в современном тюркском и башкирском языкознании
Валиева Г. Д. Проблема изучения текста в современном тюркском и башкирском языкознании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 2796–2800. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54823.htm
Статья посвящена истории изучения текста в тюркских языках. Анализируется состояние изучения строения текста в современном тюркском и башкирском языкознании, дается понятие о тексте, структуре и семантике сложных синтаксических целых.
Ключевые слова:
интеграция, башкирский язык, текст, микротекст, макротекст, сложное синтаксическое целое, когезия, континиум
Зайцева Н. В. Управление формированием сплоченности спортсменов командных видов спорта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S1. – С. 166–170. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75034.htm
В статье отражен процесс управления формированием сплоченности спортивного коллектива, а также анализ результатов по трем методикам и графический показатель по полученным результатам.
Ключевые слова:
управление, личность, формирование, команда, сплоченность, спортивный коллектив, сыгранность, спортсмен, спорт, кёрлинг
Филатов С. Е., Шкуропий К. В. СПЛОЧЕНИЕ ВРЕМЕННОГО ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА КАК КЛЮЧЕВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В РАБОТЕ ВОЖАТОГО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
С. Е. Филатов, К. В. Шкуропий
С. Е. Филатов, К. В. Шкуропий
В работе рассматривается проблема сплочения временного детского коллектива как одно из приоритетных направлений профессиональной деятельности вожатого в условиях детского оздоровительного лагеря. В работе анализируются стадии развития коллектива по А.Н. Лутошкину, а также подходы к пониманию сплоченности в трудах Л. Фестингера, Я.Л. Коломинского и И.А. Донцова. Особое внимание уделяется методам сплочения, дифференцированным по этапам лагерной смены, с указанием фаз развития коллектива на каждом этапе. Представлены критерии диагностики уровня сплоченности и практико-ориентированные рекомендации вожатому. Обоснован вывод, что успешное сплочение ВДК выражается в устойчивых дружеских связях, общих традициях, взаимовыручке и желании детей поддерживать контакты после смены.
