Ключевое слово: «language game»

В статье рассмотрены коммуникативно-прагматические особенности языковой игры. В основу положена модель коммуникативной ситуации Д. Хаймса. Языковая игра может быть построена на нарушениях каждого из аспектов этой ситуации. Роли адресанта и адресата; категория «предмет речи» (топик); обстоятельства, т. е. место, время и другие значимые параметры; канал общения; код, т. е. язык, диалект, стиль, форма сообщения или речевой жанр; коммуникативное со-бытие; ключ – оценка эффективности речевого события; цель – категория, отражающая намерения участников речевой ситуации.

В статье рассматриваются основные особенности стихотворений, которые относят к игровой поэзии. Мы анализируем характерные черты стихотворений, такие как игровая основа, ритмическая структура и лексические особенности текста. Мы приходим к выводу, что указанные характерные черты произведений с игровой направленностью позволяют использовать их в качестве инструментов работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи.

В статье предлагаются варианты различных игровых упражнений, используемых автором при работе над лексикой и грамматикой немецкого языка со студентами первого курса, начинающими изучение этого языка с нуля. Данные упражнения призваны помочь обучающимся с первых же занятий осваивать сложные для них фонетические, лексически е и грамматические единицы немецкого языка в комплексе и в непринужденной обстановке игры.

В статье на примере языковой игры рассматривается проблема разграничения омонимичных словоформ в русском языке. В тех случаях, когда контекст оказывается недостаточным для первоначального правильного восприятия смысла, предлагается использовать метод грамматического анализа в сочетании с логико-семантическим анализом. Данная методика предполагает постепенную «распаковку» всех возможных значений омоформ и параллельное установление их синтаксических функций и логических связей с другими компонентами предложения.

В статье рассматриваются грамматические нарушения в СМИ и интернет-коммуникации в динамике социальных изменений, которые влияют на языковой «вкус» общества и отражаются в поле коммуникации.