Ключевое слово: «latent variable»

Вихров С. Е. , Маслак А. А. ОСОБЕННОСТИ ИЗМЕРЕНИЯ ЛАТЕНТНЫХ ПЕРЕМЕННЫХ (СРАВНЕНИЕ С КЛАССИЧЕСКОЙ ТЕОРИЕЙ ТЕСТИРОВАНИЯ И ДРУГИМИ СИСТЕМАМИ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26584
Обсуждаются особенности измерения латентных переменных, произведено сравнение с классической теорией тестирования и другими системами. Данная статья входит в структуру Выпускной квалификационной работы по теме «Измерение и анализ уровня сформированности креативности учащихся в средней общеобразовательной школе».
Маслак А. А. ОПЫТ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММНО-АЛГОРИТМИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ЛАТЕНТНЫХ ПЕРЕМЕННЫХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27186
Разработанное программно-алгоритмическое обеспечение для измерения латентных переменных структурировано следующим образом: программы для измерения латентных переменных, категоризация непрерывных индикаторов, моделирование экспериментальных ситуаций, исследование точности измерения латентных переменных, анализ качества тестов и опросников как измерительных инструментов.
Сидоренко В. Е. , Маслак А. А. ВЛИЯНИЕ СДВИГА ТЕСТА НА ТОЧНОСТЬ ИЗМЕРЕНИЯ УРОВНЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ИСПЫТУЕМЫХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30086
В рамках теории латентных переменных на основе модели Раша исследуется влияние сдвига теста на точность измерения уровня подготовленности испытуемых. Рассматриваются ситуации, когда трудность теста соответствует уровню подготовленности испытуемых, а также когда тест сдвинут относительно уровня подготовленности испытуемых на один и два логит. Показано, что при увеличении сдвига теста точность измерения латентной переменной уменьшается.
Февралева Ю. Н. , Маслак А. А. ТОЧНОСТЬ ИЗМЕРЕНИЯ ПАРАМЕТРОВ МОДЕЛИ РАША ПРИ СООТВЕТСТВИИ ТРУДНОСТИ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ УРОВНЮ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ОБУЧАЕМЫХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30102
Целью работы является определение точности измерения латентных переменных. Приведен сравнительный анализ классической теории тестирования и теории латентных переменных. Исследование проводится на основе имитационного эксперимента в рамках теории латентных переменных.
Хомякова Н. А. , Маслак А. А. СТАТИСТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УРОВНЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ОБУЧАЕМЫХ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТРУДНОСТИ ТЕСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30106
Рассмотрена процедура моделирования результатов тестирования на основе модели Раша. Результаты моделирования обработаны в рамках теории латентных переменных. Модельные значения уровня подготовленности испытуемых, их оценки, а также ошибки оценок уровня подготовленности аппроксимированы линейными моделями. Показано, что плохо подготовленные испытуемые оцениваются с меньшей точностью, чем более подготовленные.