Ключевое слово: «personality of teacher»
Тулин Д. С., Петухова Н. А. Некоторые особенности детерминации системы принципов педагогического взаимодействия фитнес-инструктора и клиентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 5 (май). – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14122.htm
В статье раскрываются особенности и специфика моделирования системы принципов педагогического взаимодействия фитнес-инструктора и клиентов, предопределяющие качество и возможность получения позитивных результатов в структуре взаимодействия (тренировочный процесс и общение). В основе структуре детерминируемой системы принципов педагогического взаимодействия лежат общепринятые общепедагогические принципы, принципы общефизической направленности и принципы, связанные с приоритетами полисубъектных отношений в XXI веке.
Бунчук С. В. ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИМИДЖА ВОЕННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
С. В. Бунчук
С. В. Бунчук
В статье раскрываются основные требования к личности военного преподавателя, проводится анализ индивидуальных и профессиональных качеств педагога, которые способствуют успешному учебно-воспитательному процессу. Показываются основные направления самосовершенствования личности офицера-преподавателя, а также основные задачи самовоспитания и самообразования. Реализация процесса совершенствования имиджа и авторитета позволит военному преподавателю повысить общую и профессионально-педагогическую культуру, оптимизирует педагогическое взаимодействие с курсантами и коллегами, создаст предпосылки для продуктивного решения вопросов военной профессионализации курсантов, раскрытия потенциала образовательной среды военного вуза.
