Ключевое слово: «plein air»
Сеничкина
Е.
В.
Графический пленэр в городской среде //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ V7.
– С. 56–61.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170159.htm
В статье представлены основные принципы художественно-практической и творческо-познавательной работы на пленэре, особенности выполнения графических городских пейзажей. Автор также говорит о роли пленэрной практики в учебно-творческом процессе и формировании личности будущих художников. В статье обозначаются возможные ошибки в организации учебного процесса в рамках пленэрной практики, а также ошибки в практической работе студентов и их восприятии натуры.
Ключевые слова:
композиция, пейзаж, графика, городской пейзаж, пленэр, художественно-педагогическое образование
Герасимова
Д.
Ю.
, Купрякова
Н.
В.
АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕЙЗАЖНОЙ ЖИВОПИСИ НА ПЛЕНЭРНЫХ ЗАНЯТИЯХ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30986
Авторы:
Д. Ю. Герасимова, Н. В. Купрякова
Д. Ю. Герасимова, Н. В. Купрякова
Пленэрные занятия являются неотъемлемой частью обучения детей изобразительному искусству. Знакомство с историей пейзажной живописи и чередование различных видов учебных заданий на пленэре активизирует восприятие натуры, позволяет разнообразнее и глубже изучать её, а также организовать познавательную и изобразительную деятельность детей.
Ганиева
М.
А.
, Исаев
А.
Б.
РОЛЬ РИСОВАНИЯ НА ПЛЕНЭРЕ В СТАНОВЛЕНИИ УЧИТЕЛЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31573
Авторы:
М. А. Ганиева, А. Б. Исаев
М. А. Ганиева, А. Б. Исаев
В статье рассматривается пленэр как важнейшее средство воспитания способности сопереживать с природой, видеть и понимать красоту пейзажа, тонко и ярко чувствовать его состояние, настроение и характер. Работа на пленэре воспитывает наблюдательность, формирует эмоционально-образное видение, бережное отношение к природе, понимание её ранимости, не защищённости и красоты. Авторы рассматривают пленэр как одно из важных средств нравственного и профессионального воспитания учителя изобразительного искусства.
