Ключевое слово: «rhetoric»
Ткаченко Е. Н. Художественное образование в развитии личности: история и современность // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 2 (февраль). – С. 121–125. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14049.htm
Е. Н. Ткаченко
В статье рассматривается проблема развития современной личности средствами художественного образования. Путем ретроспективного и сравнительного анализа развития художественного образования в коллегиумах Левобережной Украины XVIІІ – начале XIХ века раскрывается влияние художественного образования на уровень культуры и всестороннее развитие школьной и студенческой молодежи прошлого и настоящего, что является ключевой задачей модернизации современного художественного образования.
Симашенков П. Д. Политриторика в публичном праве России: терминологический аспект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 1 (январь). – С. 101–105. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15021.htm
Статья посвящена практике выявления и анализа элементов псевдоюридических, политически ангажированных деклараций в нормативно-правовых актах. По мнению автора, юридическая конструкция предшествует норме, детерминируя развитие права. Изучение норм конституционного, административного, уголовного и уголовно-процессуального права России позволило автору выявить наиболее типичные тенденции употребления терминов и языковых конструкций в квазиюридическом контексте.
Гринько Е. Н. Работа в малых группах при изучении риторики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S3. – С. 19–22. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470041.htm
В статье описывается метод малых групп, который применяется на практических занятиях по риторике на специальности «Лечебное дело» в Тихоокеанском государственном медицинском университете. Делается вывод о том, что изучение риторики более эффективно при использовании активных и интерактивных методов.
Ключевые слова:
риторика, активные и интерактивные методы обучения, метод малых групп, лечебное дело
Горбунова Я. Я. Цифровые технологии в преподавании риторики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Я. Я. Горбунова
Я. Я. Горбунова
Использование информационных технологий в современном образовании является актуальной темой. В данном исследовании мы рассматриваем информационные и «сквозные» технологии, цифровые инструменты на примере кейс-заданий. Такие задания поддерживают познавательный интерес в процессе выполнения учебной деятельности, расширяют и закрепляют полученные знания, позволяют овладеть навыками использования современных цифровых информационных технологий в профессиональной деятельности.
