Ключевое слово: «stress tolerance»
Куликова Е. А. Стрессы в профессиональной деятельности: причины возникновения и пути преодоления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 10 (октябрь). – С. 79–88. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192039.htm
ART 192039
DOI 10.24411/2304-120X-2019-12039
Просмотров: 3086
В связи с актуальностью проблемы психоэмоциональных перегрузок работников в статье предпринята попытка раскрыть сущность понятия «стресс», рассмотреть стадии развития стресса, некоторые причины возникновения стрессовых ситуаций в профессиональной деятельности, способы снижения негативного влияния стрессовых факторов на физическое и психологическое здоровье работников. Показана необходимость учета индивидуально-психологических особенностей личности при выборе эффективных средств эмоционально-психологической разгрузки. Приведен пример решения актуальной для транспортной компании задачи здоровьесбережения и сохранения высокой работоспособности сотрудников, деятельность которых подвержена регулярным психоэмоциональным перегрузкам, путем применения специально разработанной методики психорегулирующей тренировки.
Ключевые слова:
стресс, стрессоустойчивость, релаксация, дистресс, психоэмоциональные перегрузки, психорегулирующая тренировка
Ершова Л. Н. РАЗВИТИЕ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье представлено экспериментальное исследование стрессоустойчивости старшеклассников в предэкзаменационный период. Подчеркивается важность обучения школьников управлению своей психической деятельностью и необходимость развития эмоциональной устойчивости. Представлены результаты апробации программы по развитию стрессоустойчивости старшеклассников.
Исаакян О. В., Артюшенко Е. А., Остапенко Т. В. ИССЛЕДОВАНИЕ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ПОДРОСТКОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В этой статье авторы рассматривают стрессоустойчивость подростков в общеобразовательном учреждении. В ходе исследования выявлено, что уровень стресса у подростков старшей школы выше, чем у подростков средней школы. Даны практические рекомендации родителям по повышению стрессоустойчивости под-ростков. Исследование будет интересно для родителей, учителей, педагогов-психологов, социальных педагогов.