Ключевое слово: «the development of interest in the subject»
Горев
П.
М.
Математический лагерь в школе: история становления и технологические находки //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№5 (Май).
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/1253.htm
П. М. Горев
В статье раскрывается история развития летнего пришкольного лагеря-тренинга «Математика. Творчество. Интеллект», работающего в Лицее № 21 г. Кирова с 2001 года. Приводится описание основных содержательных линий, изменения в них, а также методические аспекты работы в лагере студентов, получающих педагогическую специальность профиля «Математика».
Горев
П.
М.
Уроки развивающей математики в 5–6-х классах средней школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№10 (Октябрь).
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12132.htm
В статье предлагается вариант организации дополнительных занятий по математике для учащихся 5–6-х классов с целью расширения и углубления их знаний по предмету. Предполагается организация циклической модели, включающей пять этапов: занятие решения задач по тетрадям на печатной основе; решение задач в форме соревнования; урок экспериментальной математики; семинар по внеклассному чтению; урок актуализации научного творчества.
Белова
О.
Ю.
, Черанёва
Л.
А.
Система внеклассных мероприятий по математике в Лицее № 21 г. Кирова //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№10 (Октябрь).
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12142.htm
Статья посвящена описанию математических игр как одной из форм дополнительного математического образования школьников. В ней приводится анализ понятия «математическая игра»; даются различные классификации игр, обосновывается необходимость включения математических игр в процесс обучения математике. В статье также рассказывается о сложившейся системе математических игр, имеющей место в дополнительном математическом образовании учащихся Лицея № 21 г. Кирова; приводятся правила наиболее популярных из них.
