Ключевое слово: «understanding»
Мясникова О. В. Понимание текстов культуры с учетом эмоциональной составляющей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V10. – С. 29–35. – URL: http://e-koncept.ru/2017/171032.htm
В статье рассматриваются вопросы, связанные с раскрытием смысловой составляющей текста культуры. Поэтапное осмысление текста: на уровне значений и смысла – дает возможность читателю определиться с направленностью в прочтении. Эмоциональная составляющая помогает раскрыть глубинные слои содержания, что, несомненно, способствует разностороннему развитию личности.
Зонова А. С. ФОРМИРОВАНИЕ У ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ НАВЫКОВ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.С. ПУШКИНА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. С. Зонова
А. С. Зонова
Статья посвящена развитию у третьеклассников навыков смыслового чтения в процессе изучения произведений Александра Сергеевича Пушкина. В статье говорится о важности навыка понимания текста при чтении, его уровнях, работе над произведением перед чтения: работа над произведением с помощью первичного анализа (например, анализа заголовка произведения) и работа при помощи дискуссий и обсуждений.
Ключевые слова:
понимание, чтение, а.с. пушкин, смысловое чтение, произведения, приемы смыслового чтения, третий класс
Петрусь Т. В. ОБ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Т. В. Петрусь
Т. В. Петрусь
Статья посвящена вопросам одного из актуальных направлений в современной филологии, автор затрагивает проблему комплексного анализа текстов художественной литературы. Целью статьи является обзор основных трактовок понятия «текст», характеристика художественного текста как созданного автором словесно-художественного целого, а также обращение к некоторым аспектам, касающимся преподавания курса «Филологический анализ». В статье формулируются отдельные принципы филологического анализа. На материале примеров из романа Лермонтова иллюстрируется принцип конкретно-исторического подхода к интерпретации художественного текста.
Шмелева Е. А., Ткач Э. Д. ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ НА ОСНОВЕ ТЕКСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Е. А. Шмелева, Э. Д. Ткач
Е. А. Шмелева, Э. Д. Ткач
В статье говориться о том, что иностранные курсанты и слушатели должны научиться работать с текстами, читать и понимать, систематизируя получаемую информацию. Даны примеры заданий при работе с текстами для чтения.
