Курс «Изобретательская геометрия» для учащихся 7–9-х классов в системе непрерывного формирования творческого мышления школьников

Предыдущая статья Следующая статья

Выпуск: № 11 (ноябрь)

ART 16256

УДК 371.398 : 372.851

Авторы:

П. М. Горев,

К. И. Шувалов

Библиографическое описание статьи для цитирования:

Горев П. М., Шувалов К. И. Курс «Изобретательская геометрия» для учащихся 7–9-х классов в системе непрерывного формирования творческого мышления школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 11 (ноябрь). – С. 182–183. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16256.htm.

Аннотация. В статье раскрывается основное содержание предметного курса дополнительного математического образования «Изобретательская геометрия», который, являясь структурной единицей системы образовательных курсов по непрерывному формированию творческого мышления школьников, использует средства и методы, характерные для преподавания математических дисциплин. Дается общая характеристика системы и определяется место в ней курса «Изобретательская геометрия» для учащихся 7–9-х классов, в содержание которого включаются вопросы, связанные с базой геометрических эффектов, заимствованной из ТРИЗ и адаптированной для средней школы, а также практические, лабораторные, проектные и исследовательские работы как ключевые идеи активно внедряющегося в последнее время в общее образование системно-деятельностного подхода.

Ключевые слова: обучение математике, изобретательство, дополнительное математическое образование, непрерывное формирование творческого мышления школьников, фонд геометрических эффектов, лабораторные работы по математике, экспериментальная математика