Обучение учащихся методам и приёмам креативной педагогики на уроках изобразительного искусства

Предыдущая статья Следующая статья

Выпуск: Приложение 16. «Методика развития творческого мышления и творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта педагога. Выпуск 18»

ART 670051

Автор:

Я. С. Белоконь

Библиографическое описание статьи для цитирования:

Белоконь Я. С. Обучение учащихся методам и приёмам креативной педагогики на уроках изобразительного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 150–151. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670051.htm.

Аннотация. Данная статья представляет собой аннотацию к курсовой работе по теме «Обучение учащихся методам и приёмам креативной педагогики». Работа посвящена формированию и развитию креативной личности, методам развития творческого воображения. Рассмотрены этапы поиска новых решений. Более подробно раскрываются такие методы решения творческих задач как эвристические методы, методы психологической активизации творчества, метод проб и ошибок, мозговой штурм. Описываются виды психологической инерции и правила ее преодоления. В практической части представлены фрагменты внеклассных мероприятий с применением данных методов развития «креативной личности».

Ключевые слова: креативная педагогика, интерактивные технологии, мозговой штурм, психологическая инерция, креативная личность, метод проб и ошибок, творческий поиск, эвристические методы