Ключевое слово: «креативная личность»
Воронина Т. Е. Использование приёмов и методов ТРИЗ во внеучебной деятельности в ссузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45032.htm
Т. Е. Воронина
В статье описывается разработка первого занятия креативного творческого проекта «КВН» с использование системы формирования творческого мышления студентов, на котором организована поисково-познавательная деятельность, направленная на развитие фантазии и творческого воображения.
Прокубовская О. А. Применение методов креативной педагогики в изучении английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 121–125. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45132.htm
В данной статье приведен пример разработки учебного занятия с применением методов креативной педагогики. Рассматриваются возможности включения в структуру урока различных блоков занятия по методу ТРИЗ. В работу включены современные методы использования ИКТ. Размещено авторское стихотворение. Разработанное занятие рассчитано на 45 минут. Может быть применено в урочной и внеурочной деятельности.
Белоконь Я. С. Обучение учащихся методам и приёмам креативной педагогики на уроках изобразительного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 150–151. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670051.htm
Данная статья представляет собой аннотацию к курсовой работе по теме «Обучение учащихся методам и приёмам креативной педагогики». Работа посвящена формированию и развитию креативной личности, методам развития творческого воображения. Рассмотрены этапы поиска новых решений. Более подробно раскрываются такие методы решения творческих задач как эвристические методы, методы психологической активизации творчества, метод проб и ошибок, мозговой штурм. Описываются виды психологической инерции и правила ее преодоления. В практической части представлены фрагменты внеклассных мероприятий с применением данных методов развития «креативной личности».
