Междисциплинарные модули как средство персонификации профессиональной подготовки студентов педагогического вуза

Предыдущая статья Следующая статья

Выпуск: № 07 (июль)

ART 261196

УДК 378.14

DOI 10.24412/2304-120X-2026-11196

Авторы:

С. В. Аранова,

Н. В. Примчук,

Л. К. Боровик

Библиографическое описание статьи для цитирования:

Аранова С. В., Примчук Н. В., Боровик Л. К. Междисциплинарные модули как средство персонификации профессиональной подготовки студентов педагогического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2026/261196.htm.

Финансирование

Исследование выполнено за счёт внутреннего гранта РГПУ им. А. И. Герцена «Условия внедрения результатов ФИП «Модель персонифицированной подготовки “учителя будущего” как основы трансформации образовательного процесса в педагогическом университете» (проект № 94-ВГ).

Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.