Королева Юлия Александровна
Город: Оренбург
Степень: кандидат психологических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»
Должность: доцент
Статьи автора
Королева Ю. А. Генезис социально-психологической компетентности личности: социогенетический подход // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 6 (июнь). – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15178.htm
Ю. А. Королева
В статье приводятся результаты теоретического исследования, реализующего задачу выявления генезиса социально-психологической компетентности личности. Автором представлены компоненты развивающейся личности, обеспечивающие успешность ее взаимодействия с окружающими людьми.
Королева Ю. А. Проблемы жизнеспособности детей и подростков в условиях современного общества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 8. – С. 291–295. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65059.htm
В статье приводятся результаты теоретического исследования, реализующего задачу выявления проблем жизнеспособности детей и подростков в условиях современного общества.
Королева Ю. А. Факторы семейного воспитания в детерминации общения детей и подростков с интеллектуальными отклонениями в развитии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14144.htm
В статье приводятся результаты теоретического и практического исследования, реализующего задачу выявления факторов семейного воспитания в детерминации развития общения детей и подростков с интеллектуальными отклонениями в развитии.
Международная публикация Закономерности социально-психологической компетентности детей и подростков с отклонениями в развитии
Королева Ю. А. Закономерности социально-психологической компетентности детей и подростков с отклонениями в развитии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 6 (июнь). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13132.htm
В статье приводятся результаты как теоретического, так и эмпирического исследования, реализующего задачу изучения закономерностей социально-психологической компетентности детей и подростков с отклонениями в развитии.
Ключевые слова:
социально-психологическая компетентность, закономерности дизонтогенеза
