Королева Юлия Александровна
Город: Оренбург
Степень: кандидат психологических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»
Должность: доцент
Статьи автора
Королева
Ю.
А.
Генезис социально-психологической компетентности личности: социогенетический подход //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 6 (июнь).
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15178.htm
Ю. А. Королева
В статье приводятся результаты теоретического исследования, реализующего задачу выявления генезиса социально-психологической компетентности личности. Автором представлены компоненты развивающейся личности, обеспечивающие успешность ее взаимодействия с окружающими людьми.
Королева
Ю.
А.
Проблемы жизнеспособности детей и подростков в условиях современного общества //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 8.
– С. 291–295.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65059.htm
В статье приводятся результаты теоретического исследования, реализующего задачу выявления проблем жизнеспособности детей и подростков в условиях современного общества.
Королева
Ю.
А.
Факторы семейного воспитания в детерминации общения детей и подростков с интеллектуальными отклонениями в развитии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 6 (июнь).
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14144.htm
В статье приводятся результаты теоретического и практического исследования, реализующего задачу выявления факторов семейного воспитания в детерминации развития общения детей и подростков с интеллектуальными отклонениями в развитии.
Международная публикация
Закономерности социально-психологической компетентности детей и подростков с отклонениями в развитии
Королева
Ю.
А.
Закономерности социально-психологической компетентности детей и подростков с отклонениями в развитии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 6 (июнь).
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13132.htm
В статье приводятся результаты как теоретического, так и эмпирического исследования, реализующего задачу изучения закономерностей социально-психологической компетентности детей и подростков с отклонениями в развитии.
Ключевые слова:
социально-психологическая компетентность, закономерности дизонтогенеза
