Кобышева Лариса Илларионовна

Город: Таганрог
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: «Таганрогский институт имени А.П. Чехова» (филиал) ФГБОУ ВПО «Ростовский государственный экономический университет»
Должность: доцент кафедры социальной педагогики и психологии
0 Публикаций в РИНЦ
0 Индекс Хирша
4 Индекс PAPAI
3 Публикаций в журнале

Статьи автора

Кобышева Л. И. Организация социально-педагогической деятельности студентов-волонтеров в условиях вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 9 (сентябрь). – С. 134–140. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16196.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Исследование направлено на изучение особенностей социально-педагогической деятельности студентов-волонтеров в условиях вуза. В статье рассмотрены понятия «волонтерство», «волонтерская деятельность в вузе», выделены основные виды волонтерской деятельности. В эмпирической части исследования проанализированы формы социально-педагогической деятельности студентов-волонтеров. Выделены уровни оценивания волонтерской деятельности студентов, разработаны рекомендации студенческому активу по организации волонтерской деятельности обучающихся в вузе.
Кобышева Л. И. Метод портфолио как способ профессионально-личностного саморазвития педагога-психолога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 8 (август). – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15259.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Исследование направленно на изучение профессионально-личностное саморазвитие педагогов-психологов. В статье уточняется сущность понятия профессионального саморазвития; проанализированы структурные компоненты и определены критерии процесса профессионального саморазвития. Рассмотрен метод профессионального развития «портфолио». Представлено краткое содержание экспериментального исследования.
Кобышева Л. И. Теория и практика самоопределения студентов в условиях вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 10 (октябрь). – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14276.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Исследование направленно на изучение профессионального самоопределения будущих педагогов. В статье уточняется сущность понятия «самоопределение»; проанализированы структура, типы и компоненты профессионального самоопределения. Представлена программа по повышению эффективности профессионального самоопределения.