Дубова Марина Анатольевна
ORCID: 0000-0001-6906-1002
Город: Коломна
Степень: доктор филологических наук
Место работы: ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный университет»
Должность: профессор кафедры русского языка и литературы
Статьи автора
Дубова
М.
А.
, Ларина
Н.
А.
Историческая память как маркер национального единства в российской образовательной парадигме //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
№ 8 (август).
– URL: https://e-koncept.ru/2026/261221.htm
М. А. Дубова
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Дубова
М.
А.
, Логинова
Н.
А.
Система упражнений по теме «Сравнительные конструкции» на материале прозы писателей-неореалистов А. И. Куприна и А. И. Бунина //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 1–8.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16231.htm
В статье предлагаются методические рекомендации по изучению темы «Сравнительные обороты» в 8-м классе школы. Авторы акцентируют внимание на разработке упражнений и контрольных заданий при изучении, закреплении и проверке усвоенного материала по теме.
Дубова
М.
А.
, Родина
Ю.
Д.
Формирование навыков научно-исследовательской деятельности при изучении темы «Обращение» на уроках русского языка в средней школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 10 (октябрь).
– С. 24–31.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16208.htm
Авторы предлагают методические рекомендации по изучению темы «Обращение» на уроках русского языка в 8-м классе средней образовательной школы. Особый акцент в ходе осмысления темы делается на овладение учащимися навыка-ми познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, разрешения проблемных ситуаций, самостоятельного поиска методов решения практических задач, самоанализа и самооценки собственной учебной деятельности. Несомненный интерес представляет использование в качестве языкового материала самобытной прозы писателя-символиста Андрея Белого.
Дубова
М.
А.
, Чернова
Л.
А.
Формы и приёмы работы по изучению темы «Обособленное обстоятельство» в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 3 (март).
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16039.htm
В статье рассматриваются теоретические основы темы «Обособленное обстоятельство», изучаемой в разделе «Простое осложненное предложение» в 8-м классе школы, а также предлагаются разнообразные формы и приемы практической работы по выработке соответствующих пунктуационных умений и навыков.
Ключевые слова:
обособленные члены, обособленные обстоятельства, смысловая функция, условия обособления
