Ключевое слово: «стилистическая функция»

Головушкина М. В., Воячек О. С. Стилистическая функция повтора в произведениях Антуана де Сент-Экзюпери и Чарльза Диккенса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 781–785. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54420.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Повторы исследуются на протяжении долгого периода времени, вопросы стилистических особенностей повторов и их виды отражены в трудах отечественных и зарубежных ученых. Целью данного исследования является изучение повторов, их стилистических особенностей, их роли в предоставлении информации, использования повторов в качестве средств языковой выразительности в художественной литературе и эффективного способа воздействия на читателя. Материалом исследования послужили художественные произведения Чарльза Диккенса «Холодный дом», «Посмертные записки Пиквикского клуба» и Антуана де Сент- Экзюпери «Планета людей», «Ночной полет», «Маленький принц».
Головушкина М. В., Воячек О. С. Стилистическая функция повторов в произведении Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 516–520. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85104.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Актуальность исследования связана с общим интересом к проблеме использования стилистической фигуры повтора в литературе, потребностью в определении новых научных подходов в контексте культурно-нравственных аспектов, повышением внимания к творчеству Антуана де Сент-Экзюпери, необходимостью целостного подхода к изучению его прозы с научной точки зрения. Повторы исследуются на протяжении долгого периода времени, вопросы стилистических особенностей повторов и их виды отражены в трудах отечественных и зарубежных ученых. Целью данного исследования является изучение повторов, их стилистических особенностей, их роли в предоставлении информации, использовании повторов в качестве средств языковой выразительности в художественной литературе и эффективного способа воздействия на читателя. Материалом исследования послужило художественное произведение Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». В ходе исследования были выявлены виды повторов, употребляемые Антуаном де Сент-Экзюпери для выражения основных идей в своем произведении и создания колоритных образов своих персонажей.
Головушкина М. В. Анализ творчества Чарльза Диккенса с точки зрения феномена повтора в контексте исторической эпохи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 4 (апрель). – С. 41–48. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16067.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Актуальность исследования определяется необходимостью переосмысления в новую эпоху знаковых художественных произведений прошлого посредством использования стилистических приемов и современных классификаций, потребностью в определении новых научных подходов в контексте социально-политических и культурно-нравственных аспектов, необходимостью целостного подхода к изучению прозы Чарльза Диккенса с научной точки зрения. Целью данного исследования является доказательство перспективности изучения повторов, их стилистических особенностей, их роли в предоставлении информации, использования повторов в качестве средств языковой выразительности в художественной литературе и эффективного способа воздействия на читателя. Материалом исследования послужили художественные произведения Чарльза Диккенса «Холодный дом» и «Посмертные записки Пиквикского клуба». В ходе исследования были выявлены виды повторов, употребляемые Чарльзом Диккенсом для выражения основных идей произведений и создания колоритных образов персонажей.
Дубова М. А., Родина Ю. Д. Формирование навыков научно-исследовательской деятельности при изучении темы «Обращение» на уроках русского языка в средней школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 10 (октябрь). – С. 24–31. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16208.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Авторы предлагают методические рекомендации по изучению темы «Обращение» на уроках русского языка в 8-м классе средней образовательной школы. Особый акцент в ходе осмысления темы делается на овладение учащимися навыка-ми познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, разрешения проблемных ситуаций, самостоятельного поиска методов решения практических задач, самоанализа и самооценки собственной учебной деятельности. Несомненный интерес представляет использование в качестве языкового материала самобытной прозы писателя-символиста Андрея Белого.