Ключевое слово: «алгоритмизованность игровой деятельности»

Технологизация иноязычного образования в вузе: личностно ориентированные технологии и технологии профессионально развивающего обучения
Володина О. В. Технологизация иноязычного образования в вузе: личностно ориентированные технологии и технологии профессионально развивающего обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор: О. В. Володина
Технологизация процесса интеллектуализации иноязычного образования в вузе, опирающаяся на установленные целевые ориентиры, требования рациональности, оптимальности и диагностичности, алгоритмизации действий, выполняемых субъектами педагогического процесса при использовании соответствующих средств, призвана обеспечить качественно более высокий уровень развития интеллектуальной культуры личности обучающихся в различных сферах жизнедеятельности, включая профессиональную. В статье указаны технологии обучения иностранному языку, имеющие свойства личностно ориентированных технологий макроуровня, а также социально-прикладная конкретизация и методико-дидактической детализация микротехнологий профессионально развивающего обучения.
Ключевые слова: технологии обучения, разноуровневое обучение, модульное обучение, интенсивное обучение, психологическая саморегуляция, профессиональная подготовка специалистов, коллективное взаимообучение, концентрированное обучение, алгоритмизованность игровой деятельности