Ключевое слово: «анимационные фильмы»
Жиркова С. С., Неустроева Е. А. Организация педагогических условий обеспечивающих формирование ценностных ориентаций младших школьников посредством анимационных фильмов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 111–113. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770040.htm
Статья посвящена вопросам развитию личностных качеств младших школьников, посредством просмотра и обсуждения (беседы) специально подобранных анимационных фильмов. Рассмотрены эффективные условия для формирования ценностных ориентаций.
Ключевые слова:
младший школьник, ценностные ориентации, педагогические условия, формирование, анимационные фильмы
Сунхалырова Н. П., Дедюкина М. И. Создание анимационных фильмов как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Н. П. Сунхалырова, М. И. Дедюкина
Н. П. Сунхалырова, М. И. Дедюкина
Статья посвящена одной из важных проблем как развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. В статье раскрывается особенности развития творческих способностей и раскрытия их творчества с помощью современной технологии как создание анимационных фильмов.
Ключевые слова:
исследование, старший дошкольный возраст, творческие способности, анимационные фильмы
Сапрун А. Е. Способы развития мотивации школьников к изучению иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. Е. Сапрун
А. Е. Сапрун
В работе обозначены содержание и структура основополагающих в данном случае понятий, а именно, «мотив» и «мотивация», составляющих такую важную для обучения в целом и усвоения иностранного языка в частности характеристику как познавательная мотивация. Также в работе описываются условия возникновения данной мотивации у детей, в том числе в ходе учебной деятельности, анализируются способы развития познавательной мотивации в этом процессе. Отдельное внимание уделяется такому способу как использование анимационных фильмов – видеоматериалов, предоставляющих широкие возможности для изучения иностранного языка в школе.
