Ключевое слово: «анкета»
Егорова Е. М. ВНЕДРЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Е. М. Егорова
Е. М. Егорова
В современных реалиях дистанционное обучение стало неотъемлемой частью современного российского образования и его невозможно организовать без IT-инфраструктуры. В статье представлен анализ данных опроса студентов отдельно взятой образовательной организации, проведенного в онлайн-режиме средствами Документы Google для выявления удовлетворенности качеством дистанционного обучения с применением электронных образовательных технологий. Отражены результаты исследования по таким блокам, как организация, применение электронных образовательных технологий, изучение состояния здоровья студентов и эффективность дистанционного обучения.
Борисова С. А. Семья как институт социализации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
С. А. Борисова
С. А. Борисова
Семья является первичным местом формирования личности, где дети учатся нравственным и культурным нормам, постижению жизненных ценностей и социальных ролей. Она способствует созданию определенной системы ценностей, которая помогает ребенку ориентироваться в социуме и выстраивать свой мировоззренческий кругозор.
Яковлева К. А. Анкетирование как способ проведения итоговой рефлексии на уроках иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
К. А. Яковлева
К. А. Яковлева
Внимание автора статьи сосредоточено на определении важности проведения рефлексии на уроках иностранного языка в конце каждой четверти (семестра) с целью выявления трудностей, с которыми сталкиваются ученики, и выявления способов их преодоления. В статье анализируется проделанная работа на примере использования самостоятельно разработанной анкеты среди учеников 7-х классов, рассматриваются положительные и отрицательные стороны использования разработанной анкеты для проведения итоговой рефлексии.
