Ключевое слово: «аттестация»
Ларионова А. Я., Жиркова З. С. Оценка качества обучения студентов в Финансово-экономическом колледже г. Якутска // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В данной статье рассматривается актуальная проблема, в связи с внедрением компетентностного подхода в обновлении содержания образовательных программ и оценки качества обучения студентов, которые являются выраженной комплексной характеристикой образовательной деятельности и их подготовки. Понятие «компетентность» включает не только когнитивную и операционально-технологическую составляющие, но и мотивационно-ценностную, этическую, социокультурную, творческую, поведенческую. Оценочные средства, которые представляют совокупность действий: измерения достижений обучающихся; и по проведению процедур, способствующие повышению качества обучения.
Абрамов А. Х., Абрамова Т. Г. ВЛИЯНИЕ СИНЕРГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И РАБОТОДАТЕЛЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассказывается проблема профессиональной адаптации выпускников на предприятиях, исходя из сегодняшних реалий и требований рынка труда.
Ключевые слова:
компетенции, трудоустройство, экспериментальная группа, аттестация, демонстрационный экзамен
Березко А. А. АТТЕСТАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ, ДОЛЖНОСТИ КОТОРЫХ ВКЛЮЧЕНЫ В КАДРОВЫЙ РЕЕСТР ГЛАВЫ ГОСУДАРСТВА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья посвящена анализу Положения о проведении аттестации лиц, занимающих должности, включенные в кадровый реестр Главы государства Республики Беларусь. Отмечаются основные особенности аттестации и вносятся предложения по совершенствованию системы оценивания.
Ключевые слова:
аттестация, государственная гражданская служба, республика беларусь, кадровый реестр
Котин И. С., Юдин Д. С. Адаптация студентов-первокурсников к образовательным условиям вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается процесс адаптации студентов-первокурсников к обучению в высшем учебном заведении. Выделены и охарактеризованы ключевые этапы адаптационного периода (эйфория, разочарование, поиск решения, стабилизация, интеграция), а также основные группы причин трудностей (социальные, академические, психологические). Предложены конкретные меры по улучшению адаптации, включая создание комфортной социальной среды и проведение профессионально-ориентированных мероприятий. На основе успеваемости, удовлетворенности обучением и внеучебной активности определены четыре уровня адаптации, позволяющие оценить ее качество.
Ключевые слова:
специалист, обучение, адаптация, аттестация, студент-первокурсник, учебные дисциплины
А. Я. Ларионова