Ключевое слово: «аутентичность»

К вопросу о роли интернет-технологий в обучении иностранному языку
Карчава О. В., Ефимова А. Н. К вопросу о роли интернет-технологий в обучении иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: О. В. Карчава, А. Н. Ефимова
Статья рассматривает влияние Интернета на изучение иностранного языка в XXI веке. Подчеркивается, что использование интернет-технологий способствует повышению мотивации учащихся и развитию межкультурной компетенции через публикацию их работ в сети. Описываются возможности, которые предоставляет Интернет для обучения, включая доступ к информации и общение с носителями языка. Также затрагиваются методы и технологии, которые становятся популярными среди преподавателей и студентов в образовательной среде. В заключение делается акцент на важность интеграции информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения для развития навыков автономного изучения языка.
Ключевые слова: иностранный язык, мотивация, образование, информационно-коммуникационные технологии, интернет, коммуникация, интерактивность, аутентичность
ИЗУЧЕНИЕ ТЕКСТОВ СОВРЕМЕННЫХ АВТОРОВ В КУРСЕ РКИ/РКН
Малышев Н. С. ИЗУЧЕНИЕ ТЕКСТОВ СОВРЕМЕННЫХ АВТОРОВ В КУРСЕ РКИ/РКН // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Н. С. Малышев
В статье рассматриваются особенности включения текстов современных российских авторов в курсы русского языка как иностранного (РКИ) и русского как неродного (РКН). Анализируются методические, когнитивные и культурологические аспекты работы с аутентичными художественными и публицистическими текстами. На основе данных Национального корпуса русского языка и современных учебных пособий выявлены основные трудности восприятия текста иностранными учащимися и предложены приёмы их преодоления: адаптация текста, работа с контекстом, когнитивная визуализация, обсуждение культурных реалий.
Ключевые слова: текст, аутентичность, методика преподавания, русский как иностранный, русский как неродной, современные авторы, когнитивно-культурный подход
Значимость интернет-технологий в процессе обучения иностранному языку в техническом вузе
Карчава О. В., Ефимова А. Н. Значимость интернет-технологий в процессе обучения иностранному языку в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: О. В. Карчава, А. Н. Ефимова
В данной статье рассматривается современный подход к обучению иностранным языкам, акцентирующий внимание на коммуникативности, аутентичности общения и культурном контексте. Подчеркивается важность использования интернет-технологий, которые не только способствуют развитию разговорных навыков, но и помогают в изучении лексики и грамматики. Статья акцентирует внимание на том, что стремительное развитие Интернета открывает новые возможности для изучения языка, включая создание и публикацию контента на иностранном языке, что повышает мотивацию учащихся. Образование с использованием интернет-ресурсов, названное интернет-образованием, предлагает колоссальные информационные возможности, включая доступ к аутентичным материалам и общение с носителями языка.
Ключевые слова: иностранный язык, мотивация, образование, информационно-коммуникационные технологии., интернет, коммуникация, интерактивность, аутентичность