Ключевое слово: «беспокойство»

Статья посвящена изучению проблемы тревожности в младшем школьном возрасте; показано, что тревожность как свойство личности обусловливает поведение младшего школьника; представлены результаты исследования уровня тревожности у детей младшего школьного возраста.

Статья посвящена изучению инновационных технологий деятельности педагога психолога по коррекции школьной тревожности пятых классов; представлены результаты исследования уровня школьной тревожности пятых классов, по данной работе представлены методы профилактики и коррекции уровня тревожности школы.

В данной статье рассматриваются особенности феномена тревожности детей с нарушением зрения. Изучение психолого-педагогической литературы показывает, что у детей данной категории весьма часто возникает повышенная тревожность.

цель статьи – раскрыть особенности оказания помощи психологами семьям с детьми в ситуации СВО, которые вызывают трудности. В ситуации, когда один из родителей берет на себя все тяготы семейной жизни появляется необходимость обращения к специалистам, чаще к психологам. Разработана концепция психологического сопровождения, открыты муниципальные центры. При этом многие родители не пытаются получить такую помощь или сопровождение в них. Методология оказания помощи опирается на ряд принципов: детерминизма, развития, объективности, активности психики, отражательности. Результаты – представлен опыт оказания психологической помощи в период обращения одного из родителей, чаще матерей, за консультацией по поводу трудностей воспитания подростков, резкого изменения их поведения и академических успехов в настоящее время.