Ключевое слово: «боль»
Маслова М. В. Плачь… только слезами светлыми… (урок литературы в 7-ом классе по произведению А. А. Лиханова «Мальчик, которому не больно») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №9 (Сентябрь). – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12114.htm
ART 12114
Просмотров: 4496
В разработке предлагается вариант урока внеклассного чтения по произведению писателя-земляка А. А. Лиханова «Мальчик, которому не больно». Главное внимание уделяется работе с текстом, нахождению эпизодов, связанных с мотивом слезы в произведении.
Волкова Т. И. Боль и терпимость как выражение биопсихосоциальной природы человека // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 10 (октябрь). – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14282.htm
ART 14282
Просмотров: 3355
Статья посвящена анализу феноменов боли и терпимости, выражающих проявление сложной биопсихосоциальной природы человека. Боль рассматривается на системном уровне, при этом выявляются различные аспекты ее проявления, раскрываются причины возникновения и средства купирования, определяется отношение к ней людей. Особое внимание уделяется выявлению способности терпеть, игнорировать и переносить боль и связанные с ней страдания. Рассуждения автора дополняются данными проведенного им конкретного эмпирического социологического исследования.
Ведерникова Е. В., Баданин Н. А. Методика снижения субъективного ощущения боли средствами адаптивной физической культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-304-307
В статье авторы обратили внимание на ведущую причину снижения качества жизни мужчин и женщин – неспецифические боли в нижней части спины и отсутствие прогресса в решении данной проблемы. Авторы показали, что использование биопсихосоциального подхода совместно с четырехступенчатой тренировочной программой, использующей последние достижения науки физических и коррекционных упражнений дает положительные результаты в лечении данной патологии.