Ключевое слово: «видеопроект»
Володина
О.
В.
Из опыта преподавания иностранного языка специалистам в сфере финансов и экономики в очно-заочной форме //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=52083
Автор:
О. В. Володина
О. В. Володина
Курс обучения иностранному языку студентов-заочников, специализирующихся по вопросам экономики и финансов, предполагает модульное построение образовательного процесса с учетом таких особенностей как проведение занятий в дистанционном формате, возрастной состав, жизненный опыт, специфика восприятия учебного материала. В статье представлен опыт организации обучения иностранному языку на основе продуктов образовательной деятельности студентов-заочников, таких как обзоры видеоматериалов, эссе, коммуникативные задания, индивидуальные и групповые проекты, рефлексия образовательных достижений.
Ключевые слова:
дистанционное обучение, самостоятельная работа, эссе, аудирование, контроль, видеопроект
Тихомирова
Е.
В.
Видеопроект в условиях цифровой культуры: поэтапное формирование системы грамотностей в языковом образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=52109
Автор:
Е. В. Тихомирова
Е. В. Тихомирова
В статье рассматривается видеопроект как образовательная среда, в которой формируются виды грамотности, востребованные в цифровой культуре. Показано, что работа над видеопроектом не сводится к языковой подготовке, а требует одновременного владения информационной, визуальной, медийной, цифровой и критической грамотностью. Предложена поэтапная модель становления грамотностей. Обосновано, что грамотности образуют систему, в которой каждый следующий этап опирается на предыдущий. Сделан вывод, что видеопроект выступает не форматом обучения для демонстрации навыков и умений, а пространством их формирования, где язык, изображение, звук и этика взаимодействуют в едином коммуникативном акте.
