Ключевое слово: «информационная грамотность»
Дубик М. А. Личностно ориентированный учебник физики как индивидуальная образовательная траектория обучения студента технического вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 9 (сентябрь). – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14245.htm
В статье рассматривается формирование у студента-первокурсника технического вуза деятельности конструирования личностно ориентированного модуля учебника-конструкции личностно ориентированный преемственный учебник физики, который представляет собой индивидуальную образовательную траекторию продвижения студента технического вуза из зоны актуального развития в зону ближайшего развития.
Асланова О. А. Развитие системы информационного обеспечения во взаимодействии социальных служб и ветеранских организаций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S3. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75067.htm
В настоящей статье описываются основные проблемы информационного взаимодействия государственных органов социальной защиты населения и ветеранских организаций. Дается оценка федеральных целевых программ, осуществляемых в области повышения информатизации, выявляются основные проблемы и перспективы на данном направлении.
Бибикова О. В., Хорват Г. И. Информационная культура личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 46–48. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771014.htm
Необходимо обучать детей обрабатывать, осваивать, применять информацию. Основой для информационной культуры личности является овладение учащимися информационной грамотностью. Информация храниться в различных источниках текстовые документы, карты, статистические материалы. Как осваивать такие огромные объёмы разнообразной информации? Для начала необходимо на уроках начиная с 5 класса научить детей работать пошагово по плану или другими словами по алгоритму, причём для каждого вида информации свой алгоритм.
Апиш М. Н. Формирование информационной культуры первоклассников в период адаптации к школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 34. – С. 113–119. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771159.htm
В статье раскрываются основные понятия проблемы воспитания информационной культуры учащихся, начиная с первого класса. Именно с первого класса учащиеся сталкиваются с огромным объемом информации и от того как они смогут в ней ориентироваться зависит не только успешная их адаптация к школе, но и дальнейшее успешное обучение в целом. В аспекте воспитания информационной культуры первоклассников рассматриваются также вопросы обеспечения информационной грамотности и информационной безопасности школьников в сети интернет.
Абрамова О. В. Повышение уровня информационной грамотности населения как социальный вызов современности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
О. В. Абрамова
О. В. Абрамова
В статье рассматриваются проблемы повышения уровня информационной грамотности населения в контексте развития информационно -телекоммуникационных технологий. Кроме того, рассматривается правовая основа развития информационного общества в Российской Федерации.
Ключевые слова:
информация, информационная грамотность, государственные услуги, «электронный гражданин»
