Ключевое слово: «видеофильмы»
Фаттахова Н. А. РОЛЬ ВИЗУАЛИЗАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В статье обосновывается необходимость использования визуализации учебной информации, особенно в процессе обучения иностранному языку. Рассматривается природа восприятия визуальной информации и ее влияние на развитие различных типов и стилей мышления на основе применения аудио и видеоматериалов.
Ключевые слова:
иностранный язык, мышление, визуализация учебной информации, аудио и видеоматериалы, видеофильмы
Габдулинова К. Г., Печёнкина К. Г. Развитие у третьеклассников познавательного интереса к неживой природе посредством создания видеофильмов с применением цифрового микроскопа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 3 (март). – С. 92–100. – URL: http://e-koncept.ru/2020/202008.htm
ART 202008
DOI 10.24411/2304-120X-2020-12008
Просмотров: 1870
В статье подчеркивается актуальность использования цифрового микроскопа в начальной школе на уроках окружающего мира со всеми его преимуществами как средства развития познавательного интереса к неживой природе. Цель статьи – теоретически обосновать и экспериментально проверить возможность развития у третьеклассников познавательного интереса к неживой природе посредством создания видеофильмов с применением цифрового микроскопа. В ходе исследования выявлены педагогические условия, которые способствуют развитию познавательного интереса к неживой природе посредством создания видеофильмов с применением цифрового микроскопа у третьеклассников.
Ключевые слова:
познавательный интерес, младшие школьники, цифровой микроскоп, уроки окружающего мира, видеофильмы
Колпащикова Ю. С. ФОРМИРОВАНИЕ У ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗЕМНОВОДНЫХ И ПРЕСМЫКАЮЩИХСЯ КРАСНОЙ КНИГИ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСРЕДСТВОМ ВИДЕОФИЛЬМОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Статья посвящена проблеме формирования у детей младшего школьного возраста представлений о земноводных и пресмыкающихся Красной книги Кировской области средствами видеофильмов. В статье кратко охарактеризованы виды классов земноводных и пресмыкающихся, занесённых в Красную книгу Кировской области, определены критерии отбора видеофильмов об этих животных для обучения детей младшего школьного возраста и с учетом этих критериев подобраны конкретные видеофильмы, определена методика работы с ними. Теоретические сведения подкреплены результатами педагогического эксперимента.
Ключевые слова:
младшие школьники, кировская область, красная книга, видеофильмы, земноводные, пресмыкающиеся