Ключевое слово: «виды контроля»
Помогаева
В.
Ю.
, Гусачек
Н.
С.
Выбор форм контроля знаний, умений и навыков на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28988
Авторы:
В. Ю. Помогаева, Н. С. Гусачек
В. Ю. Помогаева, Н. С. Гусачек
Данная статья является актуальной как для опытных педагогов, так и для студентов-практикантов, перед которыми стоит вопрос подбора формы осуществления контроля уровня усвоения материала школьниками. В данной работе рассматриваются основные формы контроля знаний, умений и навыков на уроках английского языка в школе, разбираются основные понятия, положительные и отрицательные стороны каждой конкретной формы. В статье предоставлены рекомендации по использованию данных форм в зависимости от целей урока и потребностей класса. В работе также содержится информация о взаимосвязи разных классификаций контроля знаний, умений и навыков, роли контроля в учебном процессе.
Ключевые слова:
урок, контроль знаний, школа, английский язык, умений и навыков, устная и письменная работа, виды контроля
Пальцева
Т.
И.
Разработка и использование контрольных заданий на практических занятиях по иностранному языку как форма подготовки студентов к педагогической практике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42634
Автор:
Т. И. Пальцева
Т. И. Пальцева
В статье рассматриваются некоторые задачи подготовки студентов направления педагогического образования к прохождению первой самостоятельной педагогической практики, а именно осуществления функций контроля в деятельности учителя английского языка. Как одна из форм приобретения практического опыта рассматривается межпредметная интеграция использования знаний и умений, сформированных в рамках дисциплины «Методика обучения иностранным языкам», на практических занятиях по практике речи.
