Ключевое слово: «внутришкольное управление»

Статья посвящена вопросам внутришкольного управления на основе трудов Д.А. Данилова. Рассматриваются концептуальные подходы автора к организации учебного и воспитательного процессов, инновационной и исследовательской деятельности школы, формированию педагогического коллектива и участию учеников в управлении образовательным процессом. Для анализа и сопоставления приведены взгляды других исследователей, таких как В.Н. Никитенко, Л.В. Романовская и другие исследователи. На основе анализа трудов выявлены проблемы внутришкольного управления и предложены направления его совершенствования.

В данной статье рассматриваются инновации в образовании в трудах профессора Д.А. Данилова. Даются качественные характеристики инновационных процессов в образовании, также приводятся классификации инноваций по разным признакам. Инновации позволяют улучшить учебный процесс, модернизировать образовательный контент и технологии, а также мобилизовать внутренние ресурсы школы для достижения лучших результатов. Дмитрий Алексеевич рассматривал инновации как средство повышения качества образования через внедрение новых методов, технологий и образовательных программ. Цель статьи заключается в изучении роли инноваций в развитии сельской школы на основе трудов Данилова Дмитрия Алексеевича.