Ключевое слово: «волевая регуляция»

Илларионова Н. А., Макаренко Т. А. Влияние воли на качество обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 8. – С. 241–245. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65049.htm
Статья в РИНЦ
В исследовании дается попытка проанализировать влияние волевой регуляции на качество процесса обучения студентов.
Пахомов А. , Готовцева Н. Г. Особенности волевой регуляции студентов 1 курсов в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 175–176. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770058.htm
Статья в РИНЦ
В организации обучения в вузе, саморегуляция выступает основным условием ее эффективности. Концентрация мотивации, ее воздействие на поведение, процессы самоконтроля – основные критерии, на которых строятся волевые акты. Роль самоконтроля в волевом акте заключается в том, что он способствует концентрации побуждений (усиливает их), поддерживает действие, формирует способность быстро защитить свое психологическое состояние.
Батенова Ю. В., Филиппова О. Г., Сафонова А. К. Организация конструктивного эмоционального взаимодействия дошкольников в условиях цифровизации образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 2 (февраль). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241026.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.