Ключевое слово: «волонтерская деятельность»
Стручкова В. В., Архипова С. Н. Влияние волонтёрства и социальной активности в вузе на личностное развитие первокурсников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
В. В. Стручкова, С. Н. Архипова
В. В. Стручкова, С. Н. Архипова
Статья посвящена исследованию роли волонтёрства и социальной активности в адаптации и личностном развитии студентов первого курса. На основе анализа авторского опроса с первокурсниками и данных научных исследований выявлено, что участие в социальных проектах способствует развитию социальных навыков, укреплению ценностных ориентаций и профессиональному самоопределению. В работе обсуждаются проблемы, с которыми сталкиваются студенты.
Стручкова В. В., Архипова С. Н. Адаптация первокурсников к обучению в университете // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
В. В. Стручкова, С. Н. Архипова
В. В. Стручкова, С. Н. Архипова
Статья посвящена изучению социальной активности студентов и процессом их адаптации к условиям университетского обучения. Вовлечение студентов в разнообразные формы волонтёрской деятельности и студенческим инициативам способствует лучшему приспособлению к новым социальным нормам и требованиям высшего образования. Участвуя в студенческих инициативах, студент приобретает важные коммуникативные навыки, развивает способности командной работы и эмоциональной устойчивости, необходимые для успешного преодоления трудностей периода первичной адаптации.
Ковалёва Ю. Л., Ванжа . В. ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ И ПАТРИОТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ВОЛОНТЕРСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Ю. Л. Ковалёва, . В. Ванжа
Ю. Л. Ковалёва, . В. Ванжа
В статье раскрывается потенциал волонтерской деятельности как средства духовно-нравственного и патриотического воспитания детей дошкольного возраста. На основе практического опыта авторов представлена модель интеграции добровольческих инициатив в образовательное пространство детского сада. Особое внимание уделяется технологиям вовлечения дошкольников в социально значимую деятельность. Анализируются механизмы формирования у детей базовых нравственных качеств, гражданской идентичности и социальной ответственности в процессе волонтерской практики.
