Ключевое слово: «воля»

В статье рассматриваются особенности развития воли у детей старшего дошкольного возраста в процессе игр с правилами. Авторами описывается точка зрения, согласно которой процесс игр с правилами способствует развитию воли у детей старшего дошкольного возраста, поскольку дети овладеют целеполаганием, планированием, самоконтролем в игровой деятельности и поведении. Подчинение правилам игры вырабатывает у детей выдержку, терпение, самостоятельность, настойчивость, самоограничение и волевые действия.

Развитие волевых качеств личности является одним из основополагающих аспектов преподавания физической культуры в школе, поскольку сама двигательная деятельность дает уникальные возможности для формирования всех волевых проявлений. В статье рассмотрена коррекционная программа по развитию волевых качеств учащихся подросткового возраста; описаны разделы программы, доказана ее эффективность, подкрепленная результатами педагогического эксперимента; выявлены уровни развития таких положительных волевых качеств как: настойчивость и упорство, смелость и решительность, самостоятельность и инициативность.