Ключевое слово: «коррекционная программа»
Усынина
Т.
А.
, Эрденова
Т.
С.
Формирование коммуникативно-речевой компетенции старших дошкольников с применением игровых технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 3086–3090.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85618.htm
В статье рассмотрены проблемы формирования коммуникативной компетенции дошкольников в современных условиях, а также представлены технологии, направленные на повышения уровня коммуникативно-речевого развития детей старшего дошкольного возраста.
Коновалова
О.
В.
Формирование стрессоустойчивости у студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 31.
– С. 701–705.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970155.htm
В статье рассматривается вопрос формирования стрессоустойчивости у студентов, обучающихся по психолого-педагогическому направлению подготовки. Раскрывается понятие «стрессоустойчивость». Описана программа формирования стрессоустойчивости у студентов.
Витвицкая
Е.
Ю.
Использование проектных задач в логопедической работе с младшими школьниками с нарушениями письма и чтения, обусловленными общим недоразвитием речи 3-4 уровня //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17449
Автор:
Е. Ю. Витвицкая
Е. Ю. Витвицкая
В статье автор представляет пример организации работы с проектной задачей для обучающихся второго класса с нарушениями письма и чтения, обусловленными общим недоразвитием речи 3-4 уровня, в рамках реализации программы коррекционного курса «Логопедические занятия». Автор показывает, как применение проектных задач в практике работы учителя-логопеда общеобразовательной организации способствует достижению планируемых результатов освоения коррекционной программы.
Абакумова
Н.
Н.
, Тарабыкина
Н.
В.
РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ КОГНИТИВНОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С РАС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31513
Авторы:
Н. Н. Абакумова, Н. В. Тарабыкина
Н. Н. Абакумова, Н. В. Тарабыкина
В работе актуализована проблематика развития когнитивных способностей обучающихся начальной школы с РАС. Предложены основания для разработки образовательных программ сопровождения обучающихся с РАС. Представлены результаты эксперимента в части речевого развития обучающихся с РАС.
Ключевые слова:
начальная школа, обучающиеся, речевое развитие, когнитивные способности, коррекционная программа, рас
Воронин
И.
И.
, Воронина
А.
Э.
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ С ДЕТЬМИ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41095
Авторы:
И. И. Воронин, А. Э. Воронина
И. И. Воронин, А. Э. Воронина
В данной статье рассмотрена роль адаптивной физической культуры для детей с расстройством аутистического спектра. Актуальность предложенной методической разработки и комплекса упражнений с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей ребенка обусловлена распространенностью данного заболевания.
