Ключевое слово: «выбор будущей профессии»

В статье представлентеоретический анализ проблемы профессионального самоопределения старшеклассников. В статье обосновывается положение о том, что старшеклассники испытывают значительные затруднения при выборе будущей профессии вследствие незнания технологий профессионального самоопределения, неумения проектировать свой жизненный и профессиональный путь в современных рыночных условиях, вследствие фрагментарных представлений о своих возможностях и жизненных перспективах. Выбираемые выпускниками профессии не в полной мере соответствуют, с одной стороны, потребностям рынка труда, а с другой, личностным качествам самих учащихся.

В статье отражена проблема самоопределения. Данная проблема очень актуальна так, как очень много людей не могут найти свое место в жизни. Рассмотрены различные пути решения в том числе работы Горбачевой С. М., Стрижко И. И. «Профессиональная ориентация учащихся» и Паниной С. В., Квашиной С. Ю. «Ранее профессиональное ориентирование школьников». Изучение различных вариантов позволило выявить преимущества и недостатки профориентационной деятельности в школе. Был предложен еще одно решение проблемы.

В статье рассматриваются причины сложности выбора профессии, мотивы выбора профессии и советы родителям.

В данной статье рассматривается исследование проблемы выбора будущей профессии, проблемы профориентации имеют тенденцию к росту. При этом, развитие информационных технологий существенно расширяют возможности подрастающего поколения в выборе профессии. Нами проведен анализ новых образовательных инструментов позволяющих повысить мотивацию обучающихся самостоятельно определить свои профессиональные качества, так как стремительно развивающиеся компьютерные технологии и глобальная сеть интернет являются реальным ресурсом для принципов профориентационной рабо-ты.