Ключевое слово: «выбор будущей профессии»
Бурлаков А. Е., Лукьяненко М. А. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье представлентеоретический анализ проблемы профессионального самоопределения старшеклассников. В статье обосновывается положение о том, что старшеклассники испытывают значительные затруднения при выборе будущей профессии вследствие незнания технологий профессионального самоопределения, неумения проектировать свой жизненный и профессиональный путь в современных рыночных условиях, вследствие фрагментарных представлений о своих возможностях и жизненных перспективах. Выбираемые выпускниками профессии не в полной мере соответствуют, с одной стороны, потребностям рынка труда, а с другой, личностным качествам самих учащихся.
Ноговицына С. С. Профориентационная деятельность в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье отражена проблема самоопределения. Данная проблема очень актуальна так, как очень много людей не могут найти свое место в жизни. Рассмотрены различные пути решения в том числе работы Горбачевой С. М., Стрижко И. И. «Профессиональная ориентация учащихся» и Паниной С. В., Квашиной С. Ю. «Ранее профессиональное ориентирование школьников». Изучение различных вариантов позволило выявить преимущества и недостатки профориентационной деятельности в школе. Был предложен еще одно решение проблемы.
Жиркова Ю. Е., Жиркова З. С. Развитие интереса к будущей профессии у подростка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматриваются причины сложности выбора профессии, мотивы выбора профессии и советы родителям.
Степанов П. Д., Петрова С. Ф. Внедрение информационных технологий для выбора будущей профессии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В данной статье рассматривается исследование проблемы выбора будущей профессии, проблемы профориентации имеют тенденцию к росту. При этом, развитие информационных технологий существенно расширяют возможности подрастающего поколения в выборе профессии. Нами проведен анализ новых образовательных инструментов позволяющих повысить мотивацию обучающихся самостоятельно определить свои профессиональные качества, так как стремительно развивающиеся компьютерные технологии и глобальная сеть интернет являются реальным ресурсом для принципов профориентационной рабо-ты.