Ключевое слово: «вычислительный навык»
Пухова А. В., Кожурова А. А. Формирование вычислительных навыков младших школьников посредством информационных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье изучена формирование вычислительных навыков младших школьников посредством информационных технологий. Использование информационных и компьютерных технологий делает уроки более насыщенными и интересными. Подготовленные материалы могут отображаться на экране (схемы, даты, имена известных людей, исторические факты), благодаря чему учитель успевает рассказать гораздо больше, а каждый ребенок работает в своем темпе и получает информацию по всем каналам (визуальным, акустический, тактильный).
Ключевые слова:
образование, навык, младший школьник, начальная школа., информационная технология, вычислительный навык
Латышова А. Д., Панищева О. А. Формирование вычислительных навыков младших школьников при изучении сложения и вычитания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Данная работа посвящена формированию вычислительных навыков у учащихся начальной школы. Дан обзор литературных источников по проблеме сформированности вычислительных навыков, перечислены основные составляющие вычислительного навыка, указаны особенности формирования арифметических умений у детей младшего школьного возраста. Нами было проведено исследование, по результатам которого были разработаны рекомендации и задания, которые помогут улучшить навыки вычисления при изучении сложения и вычитания. Полученные данные могут использоваться педагогами для организации образовательного процесса на уроках математики.
Буренок И. И., Васильченко О. В. ПРИЕМЫ АКТИВИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ В ПРЕДЕЛАХ ДЕСЯТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной научной статье исследуется вопрос активизации деятельности младших школьников при формировании навыков сложения и вычитания в пределах дести. Автор рассматривает различные педагогические приемы, способствующие эффективному освоению учащимися основных арифметических операций.